Skripsi-PGMI
Pengaruh Reward Dan Punishment Terhadap Motivasi Belajar Siswa MI Ash-Shobirin Samarinda
- Bagikan:
Izzah Nurdiana, 2023.“Pengaruh Reward dan Punishment Terhdap Motivasi Belajar Siswa MI Ash-Shobirin Samarinda”. Skripsi Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris (UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing Mujahidah M.Si, selaku pembimbing I dan Ahmad Maulana Syafi’i, M.Pd sebagai dosen pembimbing II.
Penelitian ini dilatarbelakangi karena banyaknya siswa MI Ash-Shobirin yang kurang berminat dalam mengikuti proses pembelajaran di kelas. Banyaknya faktor yang mempengaruhi motivasi belajar salah satunya adalah pemberian reward dan punishment. Salah satu cara agar dapat meningkatkan kualitas pendidikan dan pengajaran dengan berhasilnya suatu tujuan pembelajaran dengan baik dan maksimal yaitu dengan memberikan reward dan punishment. Sebab, pemberian reward dan punishment adalah strategi yang dapat mendukung proses belajar siswa, yang dapat meningkatkan prestasi belajar ataupun menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, dapat mendorong siswa untuk semangat dalam mengikuti pembelajaran maka bisa menggunkan metode pemberian reward dan punishment. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian reward terhadap motivasi belajar siswa MI Ash-Shobirin Samarinda, untuk mengetahui pengaruh pemberian punishment terhadap motivasi belajar siswa MI Ash-Shobirin Samarinda, dan untuk mengetahui pengaruh pemberian reward dan punishment terhadap motivasi belajar siswa MI Ash-Shobirin Samarinda.
Jenis penelitian yang peneliti gunakan dalam penelitian adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV yang berjumlah 55 peserta didik yang terdiri dari kelas IV a dan IV b di MI Ash- Shobirin Samarinda, maka keseluruhan populasi di ambil sebagai sampel penelitian.Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu angket dan dokumentasi.Uji instrumen yang digunakan uji validitas dan reliabilitas.Teknik analisis data dilakukan untuk uji prasyarat yaitu uji normalitas dan multikoliniearitas. Keabsahan data yang digunakan untuk menganalisis data hasil penelitian adalah regresi linier berganda, uji koefisien determinasi, uji-t, dan uji-f.
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan, menunjukkan bahwa variabel reward (x1) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa MI Ash-Shobirin Samarinda dengan nilaisignifikansi 0,032 < 0,05 dan t-hitung > t.tabel (2.204 >1.674). Kemudian pada variabel punishment(x2) berpengaruh terhadap motivasi belajar siswa dengan nilai signifikansi 0.000 < 0.05 dan t-hitung (20.018 > 1.674), dan secara stimulan reward dan punishment terdapat pengaruh terhadap motivasi belajar siswa MI Ash-Shobirin Samarinda dengan f-hitung > f-tabel (61.674 >3.18). Adapun untuk hasil didapatkan koefisien determinasi sebesar 0,799 atau 79,9% dan sisanya 20.1% dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak disebutkan dalam penelitian ini.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Izzah NURDIANA - Personal Name
|
| Student ID |
19.1130.6008
|
| Dosen Pembimbing |
Mujahidah, S.Ag., S.Psi., M.Si. - - Dosen Pembimbing 1
Ahmad Maulana Syafi'i, M.Si. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dr. Lina Revilla Malik, M.Si. - - Ketua Penguji
Mujahidah, S.Ag., S.Psi., M.Si. - - Penguji 1 Ahmad Maulana Syafi'i, M.Si. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PGMI-FTIK : Samarinda., 2023 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |