Skripsi-MPI
Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di SMP Muhammadiyah Tanah Grogot
- Bagikan:
Mita Maisyaroh. 2024. Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah Di SMP Muhammadiyah Tanah Grogot. Skripsi. Program studi manajemen pendidikan islam, Jurusan Pendidikan Islam, Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan(FTIK), Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris(UINSI) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Dr. Siti Julaiha, S. Ag, M. Pd selaku pembimbing I dan Ibu Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd selaku pembimbing II. Penelitian ini dilatarbelakangi berdasarkan program gerakan literasi sekolah menjadi kegiatan yang dilaksanakan oleh pihak sekolah dalam meningkatkan kemampuan siswa dalam mengakses dan memahami dalam kegiatan baca, menulis, melihat, dan berbicara. Adapun program yang dilakukan seperti kegiatan baca selama 15 menit, pojok baca, dan pembuatan mading serta pelibatan publik. Adapun tujuan dari penelitian ini adalah: 1) untuk mendeskripsikan implementasi dari program gerakan literasi sekolah di SMP Muhammadiyah Tanah Grogot. 2) untuk mengidentifikasi faktor penghambat dan faktor pendukung dalam implementasi program gerakan literasi di SMP Muhammadiyah Tanah Grogot. Jenis penelitian yang digunakan penelitian studi kasus. Narasumber pada penelitian ini didapat dari kepala sekolah, wali kelas atau guru dan siswa. Peneliti menggunakan metode penelitian berupa observasi, wawancara dan dokumentasi. Peneliti menggunakan pedoman observasi, pedoman wawancara, dan telaah dokumentasi pada penelitian ini. Adapun analisis yang digunakan reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan atau verifikasi. Hasil dari penelitian ini adalah: 1) Implementasi program gerakan literasi sekolah. Program gerakan literasi sekolah ini telah diterapkan dengan baik oleh pihak sekolah. Adapun kegiatan yang dilaksanakan oleh sekolah ialah kegiatan baca selama 15 menit sebelum kegiatan belajar mengajar dimulai, penggunaan pojok baca, pembuatan mading. 2) Faktor pendukung dari implementasi program gerakan literasi sekolah berkaitan erat dengan sarana yang telah diberikan sekolah, persediaan beragam buku bacaan, dan pemberian bahan bacaan yang diberikan oleh wali siswa. Sedangkan faktor penghambat dalam implementasi program gerakan literasi sekolah berkaitan dengan belum adanya siswa yang menanamkan kebiasaan baca, kurangnya motivasi untuk melakukan kegiatan literasi, dan penyediaan buku pelajaran dan non pelajaran yang baru.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Mita MAISYAROH - Personal Name
|
| Student ID |
17.1110.2093
|
| Dosen Pembimbing |
Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. - - Dosen Pembimbing 2 |
| Penguji |
Dra. Hj. Ananiah, M.M.Pd. - - Ketua Penguji
Dr. Siti Julaiha, S.Ag., M.Pd. - - Penguji 1 Dr. Yusnia Binti Kholifah, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86231
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | MPI-FTIK : Samarinda., 2024 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |