Efektivitas Model Pembelajaran Word Square Terhadap Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa MTs Sulaiman Yasin Samarinda

Detail Cantuman

Skripsi-PBA

Efektivitas Model Pembelajaran Word Square Terhadap Kemampuan Penguasaan Kosakata Bahasa Arab Siswa MTs Sulaiman Yasin Samarinda

XML

Penelitian ini berawal dari sebuah observasi awal yang dilakukan oleh peneliti bersama guru bahasa Arab. Saat mengajar kosakata bahasa Arab, guru menemui situasi di mana siswa kesulitan menjawab pertanyaan tentang kosakata yang sudah dipelajari sebelumnya. Siswa cenderung mengalihkan pandangan ke teman mereka dengan harapan bisa mendapatkan jawaban dari mereka, namun hasilnya nihil. Hal ini menimbulkan pertanyaan tentang efektivitas metode pembelajaran yang digunakan. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji apakah model pembelajaran Word Square dapat meningkatkan kemampuan penguasaan kosakata bahasa Arab siswa di MTs Sulaiman Yasin Samarinda. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif menggunakan jenis pendekatan quasi eksperimen, dengan sampel 51 orang yang terdiri dari 23 orang (kelas eksperimen) dan 26 orang (kelas kontrol). Metode pengumpulan data yang digunakan berupa tes yang terdiri dari pre-test dan post-test. Adapun teknik analisis data yang digunakan adalah uji independent sampel t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kelompok eksperimen yang menggunakan model pembelajaran word square mengalami peningkatan penguasaan kosakata yang signifikan dibandingkan dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode pembelajaran konvensional. Nilai rata-rata post-test kelompok eksperimen adalah 89,91 sedangkan kelompok kontrol mencapai nilai rata-rata post-test sebesar 77 dengan kenaikan point sebessar 12,91 point. Selain itu, nilai Sig hasil uji t independent sample t-test nilai signifikansi Sig.(2 tailed) sebesar 60,80 untuk kelas control 80,7521 untuk kelas eksperimen dengan kenaikan point sebesar 20 point. karena nilai Sig < 0,05 maka sebagaimana pengambilan keputusan uji independent sample t-test bahwa H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian, peneliti menyimpulkan bahwa model pembelajaran word square Sangat Efektif digunakan dalam pembelajaran kosakata.

Detail Information

Item Type
Skripsi
Penulis
Dhea Cahyantari WALUYO - Personal Name
Student ID
20.1120.3059
Dosen Pembimbing
Mustamin Fattah, S.Ag., M.Pd. - - Dosen Pembimbing 1
Muhammad Anhar, M.Hum. - - Dosen Pembimbing 2
Penguji
Kode Prodi PDDIKTI
88204
Edisi
Published
Departement
FTIK UINSI Samarinda
Kontributor
Bahasa
Arabic
Penerbit PBA-FTIK : Samarinda.,
Edisi
Published
Subyek
No Panggil
Copyright
Individu Penulis
Doi

Lampiran Berkas

LOADING LIST...



Informasi

DETAIL CANTUMAN

Kembali ke sebelumnya  XML Detail