Skripsi-PGMI
Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar Ilmu Pengetahuan Alam Materi Energi Alternatif Siswa Kelas IV di Madrasah Ibtidaiyah Al-Jihad Samboja Kabupaten Kutai Kartanegara
- Bagikan:
Nurmita, 2021. “Efektivitas Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Hasil Belajar IPA Materi Energi Alternatif Pada Siswa Kelas IV MI Al-Jihad Samboja Kabupaten Kutai Kartanegara.” 2021. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI), Jurusan Pendidikan Madrasah, Fakultas Tarbaiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda. Penelitian ini dibimbing oleh Ibu Marniati Kadir, M.Pd. dan Bapak Wildan Saugi, M.Pd.
Latar belakang penelitian ini, berawal dari hasil observasi yang dilakukan oleh peneliti, di MI Al-Jihad Samboja Kabupaten Kutai Kartanegara. Salah satu permasalahannya adalah kegiatan belajar mengajar masih dilakukan dengan model pmbelajaran yang belum bervariasi dan masih menerapkan poses belajar mengajar secara konvesional sehingga mengakibatkan rendahnya hasil belajar pada mata pelajaran IPA. Mengingat pentingnya model pembelajaran bagi siswa, maka salah satu upaya yang dapat dilakukan yaitu dengan merencanakan dan memilih model pembelajaran yang tepat yaitu model pembelajaran Snowball Throwing yang merupakan salah satu bagian dari model pembelajaran kooperatif yang dapat membantu meningkatkan hasil belajar siswa dan dapat membuat siswa lebih aktif dalam pembelajaran karena dituntut untuk membuat pertanyaan, pertanyaan tersebut dilempar ke kelompok lain untuk dikerjakan, dapat menciptakan kebersamaan dalam kelompk, membantu siswa dalam mempelajari keterampilan dasar, memperoleh informasi yang diajarkan, dan mendorong siswa untuk meningkatkan semangat kerja sama dalam kelompok.
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kuantitatif, desain eksperimen yang digunakan adalah pretest – posttest control design, adapun teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling. Dalam penelitian ini yang menjadi sampel adalah siswa kelas IV A (kelas Eksperimen) yang berjumlah 29 siswa, sedangkan siswa kelas IV B (kelas kontrol) berjumlah 24 orang. Penggumpulan data menggunakan observasi, tes, dan dokumentasi. Statistik yang digunakan untuk membuktikan hipotesis analisis data adalah uji two independent sample t-test.
Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran snowball throwing efektif dari pada kelas kontrol yang menggunakan model pembelajaran konvesional. Hal ini dibuktikan dengan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji two independent sample t-test yaitu Sig. (2-tailed) bernilai 0,012. Karena nilai 0,012 lebih kecil dari 0,05, maka dapat disimpulkan Ha diterima artinya sampel berasal dari populasi yang berdistribusi normal dan hasil belajar IPA kelas eksperimen lebih baik dari pada kelas kontrol, sehingga dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif melalui model pembelajaran snowball throwing efektif dibandingkan dengan model pembelajaran konvesional.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
NURMITA - Personal Name
|
| Student ID |
17.1130.6004
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji |
Dr. Zamroni, M.Pd. - - Ketua Penguji
Gianto, S.Ag., S.IPI., M.Pd. - - Penguji 1 Sunanik, M.Pd. - - Penguji 2 |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
FTIK UINSI Samarinda
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | PGMI-FTIK : Samarinda., 2021 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |